معاون وزیر علوم: دانشگاه کردستان الگوی پیشرفت پژوهشی در کشور است

سیدمهدی ابطحی شامگاه یکشنبه در نشست شورای دانشگاه کردستان، با اشاره به ظرفیت‌های علمی استان اظهار کرد: در حالی که آمارها از کاهش ۲.۷ درصدی مقالات علمی کشور از سال ۲۰۲۰ میلادی خبر می‌دهند، دانشگاه کردستان به‌صورت مستقل از این جریان عمومی، مسیر رشد و بالندگی پژوهشی را در پیش گرفته است. وی با بیان اینکه کاهش تعداد مقالات علمی کشور ناشی از ضعف در کیفیت تولیدات نیست، افزود: با وجود کمبود منابع مالی متناسب با نیازهای پژوهشی و ضعف در حمایت‌های ساختاری، توانسته‌ایم تا حدودی کیفیت تولیدات علمی را حفظ کنیم؛ بنابراین مشکل اصلی کشور نبود محقق نیست، بلکه نبود اعتبارات لازم و حمایت‌های ناکافی از فعالیت‌های تحقیقاتی است.

ابطحی در بخش دیگری از سخنان خود به چالش مهاجرت نخبگان اشاره کرد و گفت: بر اساس آمار، ایران در فاصله سال‌های ۲۰۰۵ تا ۲۰۰۶ میلادی حدود ۲۰ هزار محقق را از دست داده که ۲۰ درصد آنان را اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها تشکیل می‌دادند. وی تأکید کرد: انفعال در دیپلماسی علمی به معنای واگذاری فرصت‌هاست و باید با رویکردی فعالانه از سرمایه‌های انسانی صیانت کرد.

معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت تقویت نهادهای علمی، ادامه داد: نهادهای علمی باید پشتیبان واقعی نخبگان باشند و تخصیص گرنت‌های پژوهشی و حمایت از پژوهشگران نباید از چارچوب ساختارهای دانشگاهی خارج شود. ابطحی با بیان اینکه خروج اعضای هیات علمی از ساختارهای نهادی موجب تضعیف توانمندی‌های دانشگاهی می‌شود، ادامه داد: حفظ و تقویت ساختارهای علمی باید اولویت جدی دانشگاه‌ها باشد تا ضمن جلوگیری از اتلاف سرمایه‌های انسانی و تجهیزاتی، روند موفقیت‌های علمی شتاب بیشتری بگیرد.

دانشگاه کردستان در مسیر توسعه؛ از افزوده‌شدن ۳۰ رشته جدید تا تلاش برای راه‌اندازی دانشکده سقز رئیس دانشگاه کردستان هم گفت: این دانشگاه به عنوان تنها دانشگاه جامع استان، در حالی با بیش از ۱۰ هزار دانشجو، ۳۰ رشته جدید و حضور ۳۲ پژوهشگر در زمره برترین‌های دنیا به مسیر علمی خود ادامه می‌دهد که کمبود امکانات خوابگاهی، ناپایداری منابع مالی و موانع ارتباط با صنعت به عنوان مهم‌ترین چالش‌های پیش‌روی توسعه آن خودنمایی می‌کند. عادل سی‌وسه‌مرده افزود: ۴۴۷ عضو هیات علمی، حدود ۵۰۴ دانشجوی بین‌الملل و ۲۵۴ رشته و گرایش تحصیلی، نقش بی‌بدیلی در توسعه علمی غرب کشور ایفا می‌کند.

وی از اضافه‌شدن ۳۰ رشته جدید به مجموعه رشته‌های دانشگاه در سال جاری خبر داد و گفت: از این تعداد، ۱۰ رشته در مقطع دکتری و ۲ رشته در مقطع کارشناسی به حوزه‌های آموزشی دانشگاه افزوده شده است. رئیس دانشگاه کردستان همچنین از روند ساخت دانشکده‌ای در شهرستان سقز خبر داد و افزود: تمام تلاش خود را به کار بسته‌ایم تا پذیرش دانشجو در این دانشکده از مهرماه ۱۴۰۶ آغاز شود.

سی‌وسه‌مرده با اشاره به دستاوردهای چشمگیر پژوهشی دانشگاه، بیان کرد: ۹ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه کردستان در جمع پژوهشگران یک درصد برتر و ۲۳ نفر در جمع پژوهشگران ۲ درصد برتر دنیا قرار دارند؛ همچنین دو نفر از استادان این دانشگاه موفق به دریافت «جایزه علامه» در میان ۲۰ استاد برتر کشور شده‌اند. وی ضمن مطلوب ارزیابی‌کردن رتبه دانشگاه کردستان در میان دانشگاه‌های کشور، کمبود امکانات و تجهیزات خوابگاهی متناسب با جمعیت دانشجویان را یکی از چالش‌های جدی این مرکز آموزشی دانست.

چالش‌های پژوهشی و موانع توسعه فناوری در ادامه، بهرام‌نژاد، معاون پژوهشی دانشگاه کردستان هم با اشاره به فعالیت پژوهشکده کردستان‌شناسی، مرکز کارآفرینی، رشد کانون‌های فناور، مرکز فناوری اطلاعات و ۹ مرکز پژوهشی دانشگاه، مهم‌ترین چالش‌های این حوزه را تشریح کرد. وی ناپایداری منابع مالی پژوهشی، محدودیت درآمدهای اختصاصی، موانع توسعه قراردادهای پژوهشی با صنعت و دستگاه‌های اجرایی، محدودیت همکاری‌های علمی بین‌المللی، جذب گرنت‌های خارجی و کمبود و فرسودگی تجهیزات آزمایشگاهی را از مهم‌ترین موانع این حوزه برشمرد.

معاون پژوهشی دانشگاه کردستان همچنین توسعه‌نیافتگی زیرساخت‌های دیجیتال، سامانه‌های هوشمند مدیریتی و محدودیت منابع مالی برای تأمین فرصت‌های مطالعاتی و حضور اعضای هیئت علمی در همایش‌های بین‌المللی را از دیگر دغدغه‌های پژوهشی دانشگاه عنوان کرد. مسعود ابراهیمی، مدیر ارتباط با جامعه و صنعت دانشگاه کردستان نیز با تأکید بر محدودیت‌های مالی دانشگاه اظهار کرد: دانشگاه کردستان به دلیل دوری از مرکز، از بسیاری از منابع مالی آموزشی محروم مانده است.

وی با اشاره به ضرورت توجه ویژه به ظرفیت‌های استان افزود: با وجود محدودیت امکانات و منابع دریافتی، دانشگاه کردستان وضعیت مناسبی دارد اما بی‌شک برای شتاب‌دهی به روند توسعه، نیازمند حمایت‌های جدی‌تر است. ابراهیمی همچنین با انتقاد از وضعیت زیرساخت‌های آزمایشگاهی و آموزشی استان، خواستار توجه ویژه به توسعه این امکانات شد و تأکید کرد که‌ زیرساخت‌های موجود به هیچ وجه متناسب با نیازها و جایگاه دانشگاه کردستان نیست.