استاندار قزوین: مهارت آموزی با توسعه هنرستان‌های جوار صنعت احیا شود

محمد نوذری روز یکشنبه در نشست تبیین برنامه‌های توسعه عدالت آموزشی، با اشاره به اهداف برنامه هفتم توسعه مبنی بر تخصیص ۶۰ درصدی مدارس به هنرستان‌ها، اظهار کرد: امروز یکی از چالش‌های اساسی فارغ‌التحصیلان، فقدان مهارت‌های عملی است و ما در استان قزوین برای عبور از این معضل، رویکرد آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای را در جوار شهرک‌های صنعتی و مراکز تولیدی به طور جدی پیاده‌سازی کرده‌ایم. وی با اشاره به جایگاه ویژه قزوین در صنایع شوینده و شیشه‌، تصریح کرد: با توجه به اینکه ۶۵ درصد مواد شوینده کشور در قزوین تولید می‌شود، ایجاد هنرستان‌های تخصصی وابسته به این صنایع، یک ضرورت برای تامین نیروی کار ماهر و بومی است و در همین راستا، پیگیری‌های لازم با شرکت شهرک‌های صنعتی برای تاسیس هنرستان‌های وابسته به واحدهای بزرگ تولیدی نظیر پاکشو در شهرک‌های صنعتی البرز و خرمدشت در حال انجام است تا هنرجویان پس از اتمام دوره تحصیل، به‌طور مستقیم در همین صنایع استخدام شوند.

نوذری تربیت نیروی متخصص متناسب با نیاز بازار کار را حلقه مفقوده آموزش کشور دانست و افزود: برنامه ما این است که دانش‌آموزان در کنار فراگیری دروس تئوری، یک حرفه تخصصی را نیز بیاموزند و این رویکرد، علاوه بر کاهش نرخ بیکاری در آینده، بهره‌وری صنایع استان را نیز به واسطه حضور نیروی کار آموزش‌دیده افزایش خواهد داد. وی با تاکید بر اینکه نهضت توسعه عدالت آموزشی یکی از شعارهای محوری دولت چهاردهم است، گفت: نگاه رییس‌جمهور بر این است که توسعه همه‌جانبه کشور از مدرسه آغاز می‌شود؛ بنابراین سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، زیربنای اصلی توسعه پایدار است.

وی با اشاره به عملکرد دو سال اخیر استان در حوزه نوسازی مدارس، از ارتقای رتبه قزوین در زمینه مشارکت خیرین مدرسه‌ساز خبر داد و گفت: با تکیه بر این ظرفیت و همچنین استفاده از مسوولیت‌های اجتماعی صنایع استان، پروژه‌های مدرسه‌سازی را به شکل ویژه‌ای پیگیری کرده‌ایم. در همین راستا، طبق برنامه‌ریزی‌های انجام شده، احداث ۱۰۸ مدرسه در مناطق مختلف استان در دستور کار قرار دارد که با جدیت عملیاتی خواهد شد.

استاندار قزوین خاطرنشان کرد: تلاقی صنعت و آموزش، نویدبخش آینده‌ای روشن برای بازار کار استان است و ما مصمم هستیم با هم‌افزایی دستگاه‌های اجرایی، خیرین و بخش صنعت، مدل موفق قزوین در توسعه هنرستان‌ها را به الگویی کشوری تبدیل کنیم تا در نهایت، دانش‌آموزان ما به جای دغدغه آینده، مهارت‌آموختگانی باشند که چرخ‌های صنعت استان را با دانش و تخصص خود به حرکت درمی‌آورند.